Os adjunto el enlace a Educlan. Es un programa en el que han colaborado varias editoriales y que trabaja distintos contenidos para todas las edades.
Lo he bicheado y me parece muy interesante. Creo que a los niños-as les va a gustar.
Educlan https://www.rtve.es/educlan/?utm_campaign=covid-19-final-rediseno&utm_medium=email&utm_source=acumbamail
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Saludo a 4º Primaria.
¡¡Hola, niños y niñas!! ¿Cómo estáis?
Aún estamos empezando la cuarentena y ya os echamos de menos ("echamos" de echar, sin "h", recordad las palabras homófonas 😜). Pero veréis como podremos seguir en contacto por el blog, el correo de los padres- madres, y alguna idea que se nos vaya ocurriendo.
Por aquí iremos colocando cada día las tareas, aparte de enviarlas por correo. Así nos aseguramos de que os llegue a todos. No olvidéis que es importante seguir con las rutinas de trabajo para aprender mucho... y para que el tiempo pase más rápido y no os aburráis.
¡Portaos bien y no deis mucho la lata en casa...! Confiamos en que seréis muuuy responsables...
¡Ánimo y a trabajar!
Besitos.
Seño Mila y Seño Rocío
Aún estamos empezando la cuarentena y ya os echamos de menos ("echamos" de echar, sin "h", recordad las palabras homófonas 😜). Pero veréis como podremos seguir en contacto por el blog, el correo de los padres- madres, y alguna idea que se nos vaya ocurriendo.
Por aquí iremos colocando cada día las tareas, aparte de enviarlas por correo. Así nos aseguramos de que os llegue a todos. No olvidéis que es importante seguir con las rutinas de trabajo para aprender mucho... y para que el tiempo pase más rápido y no os aburráis.
¡Portaos bien y no deis mucho la lata en casa...! Confiamos en que seréis muuuy responsables...
¡Ánimo y a trabajar!
Besitos.
Seño Mila y Seño Rocío
OLIMPIADAS MATEMÁTICAS. 4º A Y 4º B.
Te he entregado unas fichas de operaciones y de problemas. No olvides que no se realizan en la ficha.
Esto es lo que debes hacer :
- AUNQUE YO NO TE LO RECUERDE...Todos los días debes hacer una operación de cada: tienes que entrenar diariamente si quieres que te salgan bien y rápido.
- Los problemas se decidirán y se explicarán en clase, para que puedas resolverlos en casa. Yo te iré diciendo.
- Mantén las fichas en tu carpeta de fundas para que no se ensucien ni se estropeen. Recuerda que cuando las acabemos las intercambiaremos con la otra clase y deben estar en perfecto estado.
- Copia las operaciones en tu cuaderno de Mates de forma ordenada y con limpieza.
- Utiliza una página para cada tipo de operación.
- Sólo dos operaciones en cada fila.
- En la resta y la división debes hacer la prueba, para comprobar que te salen bien. En caso de que no te salgan, busca el fallo. No vale hacer trampas.
- Si tienes dificultades para hacer alguna operación, pregúntame para que te pueda ayudar.
- Presta atención en clase, corrige los fallos y felicítate por los aciertos.
- Para multiplicar y dividir debes repasar las tablas. Si aún no te las sabes todas... ¡ya vas tarde!
- Cuando estés preparado para empezar las operaciones, mira el reloj; cuando termines, vuelve a mirarlo. Anota en tu agenda el tiempo que has tardado. Te animará ver cómo, poco a poco, mejoras tu marca.
¡Ánimo y a por todas!
4ºA 4ºB Natural Science
4ºA 4º B Natural S.
Estamos estudiando la undidad 3 sobre las plantas en clase hemos repasado y preguntado varias veces las partes de la flor.(Dibujo de la flor con números y las palabras en otra columna, tendrán que copiar la palabra junto al número)
En clase tendrán que exponer la fotosíntesis (página 40). Para ello practicaremos también en clase y casa.
4ºA 4º B SOCIAL
4ºA 4º B SOCIAL
Importante de la unida
Saber el ciclo del agua
Océanos y continentes y situarlos en un mapa
Elementos del paisaje costa o de interior.Unir dibujo con la palabra
Reconocer actitudes que perjudican el paisaje.
Importante de la unida
Saber el ciclo del agua
Océanos y continentes y situarlos en un mapa
Elementos del paisaje costa o de interior.Unir dibujo con la palabra
Reconocer actitudes que perjudican el paisaje.
Social Science
Hola! Ya empezamos fuerte el curso y empezamos con una pequeña prueba. El tema actual lo vamos a dividir en dos partes: Punto 1 al 3 y Punto 4 al 6. Para el VIERNES 19 haremos del PUNTO 1 AL 3.
Los chicos saben lo que tienen que estudiar pero aquí lo pondré para que sea más claro para vosotros.
Punto 1
What is the hydrosphere? It is a discontinuous layer of water that covers three quarters of Earth's surface.
The three states of water: LIQUID, SOLID AND GAS Examples: Oceans, Snow and water vapour.
Water cycle: Aquí deben aprenderse la definición y el dibujo. Deben aprenderse los cuadritos de cada paso.
Punto 2
Los nombres de los 5 océanos, les pondré la imagen que vienen y ellos deberán ubicar el océano en su lugar correspondiente.
En los Seas; deberan decirme los tres tipos y un ejemplo: coastal seas= Cantabrian sea; continental seas= mediterranean sea; Enclosed seas= Caspian sea.
Punto 3
Es muy sencillo;
What are Inland waters? Inland waters are bodies of fresh water found in continents. Come from precipitation, fresh water can be found in different ways.
current or streams
lakes
rivers
aquifers
glaciers.
Los chicos saben lo que tienen que estudiar pero aquí lo pondré para que sea más claro para vosotros.
Punto 1
What is the hydrosphere? It is a discontinuous layer of water that covers three quarters of Earth's surface.
The three states of water: LIQUID, SOLID AND GAS Examples: Oceans, Snow and water vapour.
Water cycle: Aquí deben aprenderse la definición y el dibujo. Deben aprenderse los cuadritos de cada paso.
Punto 2
Los nombres de los 5 océanos, les pondré la imagen que vienen y ellos deberán ubicar el océano en su lugar correspondiente.
En los Seas; deberan decirme los tres tipos y un ejemplo: coastal seas= Cantabrian sea; continental seas= mediterranean sea; Enclosed seas= Caspian sea.
Punto 3
Es muy sencillo;
What are Inland waters? Inland waters are bodies of fresh water found in continents. Come from precipitation, fresh water can be found in different ways.
current or streams
lakes
rivers
aquifers
glaciers.
4ºA 4ºB Arts
4ºA 4º B ARTS
Estamos realizando un póster sobre el día de la Paz.
La semana que viene acabaremos dicha actividad y comenzaremos un lámina con témperas el día 23, hay que traer una camiseta vieja o algo para no mancharse.
Estamos realizando un póster sobre el día de la Paz.
La semana que viene acabaremos dicha actividad y comenzaremos un lámina con témperas el día 23, hay que traer una camiseta vieja o algo para no mancharse.
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